記者手記：“重新定義”的教育路徑
2025-11-13 16:14:07
來源：西部決策網(wǎng)
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在2025年9月落幕的第三屆全國技能大賽上，陜西代表團斬獲2銀1銅和36個優(yōu)勝獎。這份成績單背后，是技能人才培養(yǎng)的“陜西模式”逐漸成熟，也折射出陜西在技能人才培養(yǎng)體系上的深層次變革。
第三屆全國技能大賽開幕式
見到曹宇昂時，他剛結(jié)束一堂無人機實操課。這位曾在國賽現(xiàn)場連續(xù)9小時完成故障排查、校準調(diào)試與外場飛行的青年教師，如今將大賽經(jīng)驗融入日常教學?！氨荣惒皇枪萝妸^戰(zhàn)，背后是學校投入40余萬元購置的專業(yè)設(shè)備，是校企共建的實訓基地，更是陜西構(gòu)建的‘以賽促訓’完整體系?！彼f。
政策層面，陜西不斷推出創(chuàng)新舉措——從《陜西省職業(yè)技能競賽管理辦法》到“新八級工”制度，從“技能照亮前程”行動到高技能人才可享受正高級待遇，一系列政策為技能人才搭建起成長的“立交橋”。而陜西工程科技高級技工學校的“工學一體化”改革、西安石油化工技工學校的能源化工特色專業(yè)建設(shè)、神木職業(yè)技術(shù)學院的區(qū)域服務(wù)定位，則共同構(gòu)建出多元育人矩陣。
在采訪中，我們看到了技能人才的多樣圖景：跨界轉(zhuǎn)型的楊凡，從機械電子工程轉(zhuǎn)向鴻蒙開發(fā)，在13小時斷網(wǎng)競賽中展現(xiàn)“代碼工匠”的執(zhí)著；科班出身的曹宇昂，將無人機植保技術(shù)錘煉到“故障診斷如醫(yī)”的境界；20歲的趙鈺銀在化學實驗室里以0.1%的誤差精度摘得銅牌；從儀表工成長為“西部技能之星”的董淵淵，憑借17年一線經(jīng)驗實現(xiàn)國賽突圍；還有4位“身懷絕技”入選國家集訓隊的技能青年……
他們的故事，共同詮釋著“技能成才”的當代內(nèi)涵。正如采訪中一位校長所言：“過去社會對技工教育存有偏見，如今，看到孩子們通過技能實現(xiàn)價值，觀念正在改變。”
當我們看到本科畢業(yè)生“回爐”技工院校成為新選擇，當技能人才成為區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略資源，這背后是人才評價體系的重構(gòu)。陜西計劃到2025年底實現(xiàn)技能人才總量630萬人，占就業(yè)人口30%以上的目標，正推動著人才結(jié)構(gòu)的深刻變革。
當技能成為青年站上C位的通行證，當“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”成為社會共識，中國制造向中國智造的轉(zhuǎn)型，便有了最堅實的人才支撐。
這場技能革命正悄然重塑人才培養(yǎng)的圖景。在剛剛落幕的第三屆全國技能大賽陜西代表隊中，參賽選手的背景呈現(xiàn)多元融合之勢——除了來自技工院校、職業(yè)院校的技能新銳，更不乏擁有本科、碩士乃至博士學歷的選手，折射出技能人才隊伍結(jié)構(gòu)正在發(fā)生的深層次變化。
西安建筑工程技師學院學生進行精細木工項目訓練
隨著2025年秋季開學季的到來，這樣的趨勢進一步落地生根。全國多地的職業(yè)院校和技工院校迎來了一批特殊的新生——他們中不少人已具備本科甚至研究生學歷。例如，青島市技師學院自2009年首創(chuàng)“大學生技師班”以來，累計已招收近400名大學生，其中本科學歷者約占三分之一。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院近兩年招收的為考取技能證書而“回爐”深造的本科及以上畢業(yè)生，也累計超過150人。
這些年輕人選擇“回爐”，或是由于求職遇挫，或是對現(xiàn)有工作的收入與發(fā)展前景不滿意。他們目標明確：希望通過掌握一門實用技能，增強就業(yè)競爭力，拓寬職業(yè)空間。這一現(xiàn)象也對普通高校與職業(yè)院校提出了新課題——高校需增強課程實踐性，職業(yè)院校則要思考如何為“高起點”學生定制培養(yǎng)方案。
回過頭看，在全國技能大賽的舞臺上，陜西選手用實力證明了技能人才的價值與魅力。他們的故事，既是個體奮斗的縮影，也是中國職業(yè)教育改革發(fā)展的生動注腳。
從課堂到賽場，從理論到實踐，從學習到創(chuàng)新——這條技能成才之路正越走越寬。隨著國家政策持續(xù)支持與社會觀念轉(zhuǎn)變，將有越來越多年輕人憑借技能實現(xiàn)自我價值，助力產(chǎn)業(yè)升級。
在崇尚技能、尊重工匠的新時代，每一位專注鉆研的學子，都有可能成為明天的行業(yè)棟梁。而培養(yǎng)他們的技工院校，也正成為高素質(zhì)技能人才的搖籃，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動能。（文 / 記者張永軍 王薇）
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